La Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (FAPA) Francisco Giner de los Ríos ha solicitado urgentemente una reunión con el Defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, para discutir la preocupante falta de climatización en los centros educativos públicos de Madrid. Este requerimiento surge tras una serie de quejas presentadas por las asociaciones de familias, que alertan sobre el impacto negativo en la salud de estudiantes y docentes debido a las altas temperaturas, así como la inadecuada respuesta por parte de la administración pública.
Actualmente, solo el 5% de los centros públicos ha implementado medidas para mitigar el calor, lo que se considera claramente insuficiente, dado que las temperaturas en el interior de las aulas a menudo superan los 30 grados centígrados. La federación ha expresado su descontento ante las declaraciones de algunos funcionarios de la Comunidad de Madrid, quienes han minimizado el problema.
Recientemente, se han reportado casos de migrañas, cefaleas y desvanecimientos en varios colegios, lo que ha llevado a la intervención de servicios de emergencias médicas. Para visibilizar esta situación, la FAPA ha lanzado la campaña #CuántoQuemaTuCentro y #PorqueNoHacenNada, mediante la cual se distribuyen estaciones de medición de temperatura para que las familias recopilen datos sobre las condiciones en las aulas. Hasta el momento, más de un centenar de AMPAS han contribuido a la creación de un mapa del calor en los centros educativos de la región.
Además, muchas de estas asociaciones están enviando sus mediciones y quejas al Defensor del Pueblo, destacando que los colegios e institutos públicos son los únicos edificios estatales en la Comunidad de Madrid sin aire acondicionado. La presidenta de la FAPA ha subrayado la gravedad de la situación, citando estudios de la Asociación Española de Pediatría que indican que temperaturas superiores a 26-27 grados pueden afectar tanto la actividad educativa como la salud.
Por su parte, la Comunidad de Madrid ha destinado 17,8 millones de euros para mejorar la climatización en los centros educativos públicos en este curso. Las medidas incluyen reformas en la envolvente térmica de los edificios y la modernización de los sistemas de climatización. Además, se están instalando nuevos equipos de refrigeración en las escuelas infantiles, así como unidades de refrigeración evaporativa de bajo consumo en aquellos centros donde la instalación de aire acondicionado no es viable. Actualmente, se están adquiriendo 300 unidades adicionales, que se sumarán a las 205 ya instaladas en años anteriores.